今天实践队员的哥哥姐姐们为孩子们开展了“职业素质培养之手工篇——插花技能”课程。有些孩子虽然存在沟通障碍，但是动手实践能力却非常强，让实践队员们十分惊喜。

“插花不仅可以锻炼了孩子们的动手操作能力，还可以作为装饰品妆点生活。花艺师不失为特殊儿童职业的一个良好选择。”特教队员麻薯姐姐分享道。

“我想成为一名特殊教育学校的老师，“晓燕站在讲台前向往地说道，”在特教学校的日子里。高老师勤勤恳恳的教学和无微不至的照顾让我觉得备受鼓舞，我长大也想成为这样的一名老师。“旁边的实践队哥哥姐姐们听着她的分享，眼神中都多了几分动容，因为身体的残缺并不能阻挡孩子们追求梦想的脚步。其实我们本没有什么不同，特殊儿童也有心之所往，渴望用今天实践队员的哥哥姐姐们为孩子们开展了“职业素质培养之手工篇——插花技能”课程。有些孩子虽然存在沟通障碍，但是动手实践能力却非常强，让实践队员们十分惊喜。

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